中等 2年生数学研究授業の風景

 9月17日(木)1時間目2年生の数学研究授業が行われた。文字を使った式の計算の単元を取り扱う授業の中で、単なる計算を行うことではなく、文字を使用して数量及び数量の関係を説明することの必要性を理解し、正しく説明することを学ばせる授業を展開した。生徒間の対話を大切にして問題を解決していくことに主眼を置き、文字で説明内容を表現する力を育てる授業展開であったので、活気があり、配付されたワークシートには各生徒たちの個性が表現されていた。生徒たちの前向きな姿勢と主体的な学びが見て取れる授業であったので、その様子を紹介します。